为进一步提高学生的专业素养，夯实专业基础，外语系结合本系实际情况推行了特色的分层导学导师制度。分层导学导师制实施以来，受到学生的高度评价，达到了良好的教学效果。

新学期伊始，系领导针对导师制推行以来出现的各种问题，以及在座谈会上学生意见的汇总，并充分与导师制负责教师沟通后，决定以学生成长成才为导向一改往日工作方法，根据实际情况深入架构导学导师制，从三个方面加以优化：其一是变之前从大二开始实施导师制模式，首次推行新生导师制，这样有效的缓解学生入学后松懈的学习态度；其二，变之前一个导师带数名学生的模式，指定专人负责班级，从班级层面抓大放小，集中力量解决普遍问题；其三变之前统一辅导模式，针对2015级、2014级学生学习实际情况、分层次导学，针对性辅导，导师针对学生的实际情况制定的学习策略，会在短期内有效的提高成绩。

导学导师制得到了教务处领导的大力支持，提供了固定的教室作为推行改革的保障。自本次新方式推行以来，学生们一改之前“混时间，磨功夫”的懒散作风，纷纷表示突然发现要学的知识越来越多，突然发现与老师的距离越来越近的感觉很好。其他任课教师也惊诧，之前下课就玩手机、睡觉的作风明显有所减轻，同学们来问语法的、问句子结构等知识的情况越来越多。老师们一致表示导学导师应该从大一开始抓起，并确实应该做到政策有针对性、工作更细致化、责任更明确化。

同时，外语系主任秦罡引老师，也按照教师上报的导学导师制时间，进行不定期检查，发现所有担任导学导师制教师都能够认真、负责地做出导学计划，并按部就班地落实计划。教师认真履行职责，学生积极配合，才使得外语系的导学导师制从原来的特色化教学提升为特色化培养这个新的高度。

今后，外语系将继续贯彻落实导学导师制度，形成常态化机制，改变学生的散漫弊病，切实帮助学生提高英语应用能力，实现应用型人才的培养目标。 （外语系石钧岩供稿）

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