为进一步做好心理危机预防与干预工作，保证新生顺利适应大学生活，做好心理健康教育工作，在学生处及各院系的协同支持下，心理咨询中心于2014年10月27日起，对2014级新生就新生心理测评结果和入校心理适应情况进行了深入沟通和全面了解。
在约谈过程中，心理老师和同学们进行一对一的交流，遵守保密原则，有效缓解或消除了同学们对自己心理健康方面的担心和忧虑，与同学们建立了良好的关系。从测评和约谈结果看，新生刚入校，因环境发生变化，普遍表现出在学习、人际交往和生活等方面的不适应。比如人际关系紧张；学习目标不明确；缺乏自信等个体发展性问题。这些问题的产生有的是学生刚刚进入新环境后，短期内不能适应大学的生活所造成的；有的则是与其成长的家庭环境、教养方式等有重要的关系。整体来看，大多数新生入学适应良好，只有少数同学仍存在人际关系不良、生活不适应等问题，且有极个别同学出现躯体化、焦虑、抑郁等问题，进入心理危机预警库。老师们向适应不良的同学介绍了有效的缓解方法，并提出进一步预约咨询及沟通交流的建议。约谈工作结束后，中心将对同学们在学习、生活、人际交往等方面的问题进行详细探讨，并及时总结，以制定后期的心理健康教育方案。同时筛查出心理问题易感或心理健康高危学生，有针对性地做好预约咨询和危机预警工作。
心理约谈具有积极的意义，有助于了解学生心理状况，建立学生心理档案，及时发现和干预心理问题。心理约谈工作的开展为新生后续的心理健康教育工作打下了坚实的基础。根据学生心理测评的结果和约谈情况，心理咨询中心将针对不同群体的学生开展个别咨询、团体辅导、专题讲座等多种宣传教育活动，积极引导学生健康成才。
（学生处心理咨询中心供稿）